“天哪！我没看错吧？他真的来当教官了！”
“我就说学校这次军训搞得这么神秘，原来是有大惊喜！”
张启明见状，对保卫处长使了个眼色，很快有保安过来维持秩序，但学生们的热情丝毫未减，隔着老远喊着“苏教官好”，还有人举着提前画好的应援牌。
苏寒无奈地摇摇头——看来担心的事情还是发生了。
休息区里，张启明拿出早已准备好的军训方案，指着其中一页道：“苏少校，考虑到您的特殊情况，我们想让您担任军训总教官，主要负责示范教学和应急指导，不用像其他教官那样带具体纳班级，您看行吗？”
这显然是为了减轻他的负担，苏寒却摆手道：“张校长，既然是来当教官，就得按规矩来。给我分一个班吧，普通班就行。”
他顿了顿，补充道：“至于示范教学，有空我会去的。但我更想亲自带带学生，让他们真正体会一下军人的生活。”
张启明愣了一下，随即赞叹道：“好！不愧是苏少校！就冲您这份态度，我就知道学生们没白等！”
教官们在休息区吃早餐时，粤州大学的校领导们则移步到了会议室，围绕着苏寒带哪个班的问题展开了讨论。
“苏少校坚持要带普通班，这倒是省了我们不少事。”
张启明坐在主位，手指轻轻敲击着桌面，“但也不能随便找个班就塞给他，得考虑到各方面因素。”
分管学生工作的副校长推了推眼镜：“我觉得可以安排一个纪律性强点的班级，比如国防生预备班？他们本身对军人就有敬意，配合度肯定高。”
“不妥。”武装部部长摇头，“国防生平时接触的军事知识不少，苏寒少校的优势可能体现不出来。我看还是选个文科类的班级，让他们感受一下真正的军人风采。”
“而且，别忘了，苏寒已经报了今年的感动华夏十大人物评选，军区让他来带军训，除了想通过他动员大家踊跃报名参军之外，也是为了给他多一些曝光度。”
“咱们得慎重选择。”
几位院长闻言，都是微微点头，也纷纷发表意见，有的推荐理工科实验班，说学生逻辑思维强，接受新事物快；
有的则倾向于经管学院，认为那里的学生更活跃，能和苏寒形成有趣的互动。
讨论了半天，始终没达成一致。
这时，负责大一新生管理的教导主任李梅翻着手里的学生名册，突然“咦”了一声。
“张校长，各位领导，你们看这个班。”
她把名册推到桌子中间