接下来又讲了一个函数题，讲函数题有一个求取值范围的题，老师盯着手里打印的题看了一会儿，就开始给同学们讲了。
“大家看，这两个函数图象都大于零，是不是代表着我们应该看y轴右边的部分？那反比例函数大于一次函数，那就应该是他们这一个交点的横坐标，我们怎么求呢……”
顾清嘉越听越觉得不对劲，她中途低头看了一眼解题过程，突然想起来自己假期做题的时候……
好像也是老师这么想的，但在查过之后她发现，她这就是想错了位置，应该是x轴的上方啊！
但顾清嘉脸皮薄，没敢提出来，等老师讲完之后，他突然说了这么一句：“大家还有什么疑问吗？”
顾清嘉举手，老师点起她来。
顾清嘉“老师，这两个函数都大于零，应该是y大于零……y大于零，那应该是在x轴的上方啊，就是那一个交点。”
老师有点懵，在打印纸与黑板上看了几眼：“你等下，我再想想。”
顾清嘉坐下了，并且和董子龙讨论她的想法，最终还是得出老师讲错了这个结论。
过了一会儿老师自己忍不住笑了，忍俊不禁，给大家指了指黑板上的点，解释：“我看错了，我看错了，应该是这个点，那就好求了……”
重新讲第二遍题的过程很好笑，全班都在很努力地憋笑，尤其是顾清嘉，她作为这件事的“始作俑者”憋笑真的很不容易。
讲完这道题就快到放学时间了，老师也就没再执着于讲题，等到了点就愉快地放他们走了。
第二天讲另一份做的试卷题，顾清嘉可以很骄傲地说出“这一份数学试卷，我都是自己做的，都没有上网上找答案”这句话。
当然，她也就没做完（微笑.jpg）。
老师下来，翻了翻董子龙的试卷，选择叫他们做第十五题，填空题的最后一个。
这是一个函数题，顾清嘉才看了第一问就没什么想法了，那天晚上她也就索性放弃这道题，先行去做后面的解答题了。
这道题老师点她起来念题目了，因为老师那里没有题，顾清嘉念完之后老师没让她坐下，顾清嘉不解地抬起头，老师又在笑，笑得顾清嘉内心毛毛地：“你觉得这个答案对吗？”
顾清嘉犹豫片刻，在心中快速心算验证了一遍，点点头。
老师没说话