两个人先聊过双胞胎的话题，于晓才提起纳威：“我在格兰芬多公共休息室门口遇到他，他不小心把口令给忘了，我想这应该是你的职责范围。”
被于晓提及，纳威的脸有些发红。
果然，珀西看到纳威，重重叹一口气：“你怎么总是记不住公共休息室的口令？”
珀西把口令告诉纳威，纳威道完谢正准备走，于晓叫住他：“对啦，你之前不是说魔药老是学不会吗？之前珀西给过我学习笔记，我发现斯内普教授的教学方案似乎每一年都是不变的，我明天把下学期魔药课会教的魔药整理出来，你可以趁圣诞节多练练，下学期心里就有底了。”
纳威对此十分感谢，再三保证自己一定努力，然后急急忙忙往格兰芬多休息室的方向跑。
珀西叹气：“可怜的纳威，他的记性总是很差。”
于晓却说：“不完全是运气差吧，我感觉他似乎有些太容易紧张，紧张的人状态总是要糟糕些。”
“其实在草药温室，他努力做过功课，表现相当不错，我想他是被打击惯了，最开始没跟上霍格沃茨的教学节奏，所以自信心有些不足，不过他很努力，只是适应学校生活慢一些，会好的。”
说者有意，听者也有心。
“金妮最近总是无精打采，学习也不太好，我想她也有些不适应学校的生活。”珀西提起这件事，也有些忧愁，“或许趁这个圣诞假期，级长的工作没那么忙，我可以给她好好补习。”
“那很好啊，我也可以把我去年的一些笔记带过来，希望对她有帮助。”
于是第二天，离校的列车开拔，于晓把自己整理好的二年级下学期各科材料复制给纳威以后，报上自己的笔记本，来到图书馆。
金妮果然正在那里，于晓刚靠近，就听到珀西正在低声训斥她：“你不能总这样魂不守舍！我刚刚说的话，你一句都没有听进去，这不像从前的你，自从来学校，我真怀疑你是不是变成了另一个人。”
于晓在不远处站住，从她的角度，能清晰看到金妮脸上的惶恐不安。
这显然不对劲。
于晓站在原地等待一会儿，珀西继续说起一年级天文学的知识时，才重新迈步走过去，假装自己刚刚什么都没有听到，坐在金妮和珀西对面，自然地开始看书，在笔记本的最后几页上做笔记。
大约十几分钟时间，于晓在笔记本的最后一页最