这位同学慷慨激昂的发言过后，班级里的其他同学似乎是受到了他的感染，陆陆续续都举起了手。
何运晨环顾四周，看着大家激动的表情，恨不得袁依媚在今天一天就需要立刻把之前所有没写完的作业立刻补齐的样子，突然感觉这些同学都非常陌生。
在这种奇幻的氛围当中，何运晨艰难地保持着自身的冷静，并且，突然有些想看袁依媚的表情。
从开学开始，袁依媚就固定在了班级靠窗的最后角落的位置。
除了下课时偶尔会站起来进行活动以外，从来校到放学的漫长时间里，她似乎都是一直坐在座位上做着自己的事情。
班上有时候在上课时大家会积极的进行讨论，下课时也会有各种各样的活动。
但袁依媚就一直坐在那个角落，仿佛世界的喧嚣与她毫无关联。
那么今天呢，今天她会是什么样的表情？
今日发生的一切导火索都系于她身上，甚至这是一场盛大的对于她的讨伐。
何运晨想起了之前学过的历史，中世纪时人们进行的猎物运动，此刻，为妹这项被绑在绞刑架上，即将被点燃火堆，受到大众审判的巫女。
巫女，会是什么样的表情？
何运晨的座位和袁依媚中间很是有一段距离。
虽然他的身高比较高，初中时时不时就被安排在教室的后排。
但进入高中后，或许是因为平时表现不错，上课认真积极，总之老师给他安排在了班级里相对靠前的座位上。
所以，想看到袁依媚的表情，需要穿过重重人头，书桌上堆满的书籍，以及那一只只高举的手。
夹缝中，何运晨看到了袁依媚。
何运晨幻想过会在袁依媚脸上出现的一切表情。不屑？不屑于同学们称得上幼稚的讨伐，因为笃定老师并不会因为所谓“民意”就改变原本的主意。
恐慌？恐慌于老师未知的态度，于今后在班级里或许更加艰难的处境。
悲伤？悲伤于同学们无端的针对甚至厌恶。毕竟，作业的量不管多少都有老师决定，向抗争不应该布置如此多的作业是勇敢发声，但将矛头对准袁依媚，或许那位同学也分不清自己找的到底是突破口，还是软柿子。
不解？不解自己为何会被同班同学如此对待，仅仅是作业，便能将原本相同的人划分为不同的阶级，成为谁也别