系不一般，用乌鸦形象过来正好。
……
四年a班。
年轻的男老师站在讲桌后，讲解着教案上的内容，不时转身在黑板上写下板书。
三十多个学生坐在自己的位置上，有人听着老师的讲解，认真做着笔记，也有人在分心走神，或是偷看某个新来的转校生，偶尔趁着老师转身，悄悄给附近同学传纸条。
非墨坐在靠窗一组靠后的位置，低头百无聊赖地记着笔记，听到一旁窗外隐约有翅膀扑朔声，侧目看了过去。
窗户外侧的台面上，紫瞳小乌鸦和一只只大乌鸦先后降落，其中一只大乌鸦背后还探出一个蛇脑袋来。
非墨:「...….」
他家主人也来了吗……
池非迟落在窗外，没有跟其他乌鸦一样盯着非墨看，先观察了教室里的情况。
一人一座的课桌中，非墨的课桌比较新，桌面上日照留下的痕迹跟其他人有很大差别，应该是知道有新转学生之后，教职员提前去搬来的课桌椅。
四年级的男孩女孩中，女孩子的平均身高明显要比男孩子高上一些，而非墨人形形态的身高在四年级男孩里属中等偏上，坐在靠窗一组靠后的位置不会突兀。
没有把课桌放在最后一排，而是放在同学中间，应该是为了让转校生更快跟同学建立联系。
至于把课桌放在靠窗的位置，则是为了避免同学太热情、下课之后把新转学生围得水泄不通。
一个十岁孩子刚到陌生的环境，周围又围满了陌生人，如果不是性格特别开朗外向、喜欢交朋友的人，很容易感到不安、不舒服，要是身体一侧能保持不被他人侵扰的个人空间，怎么也能安心一些，内心有安全感，人才能从容不迫地去结交新朋友。
这么看起来，非墨的班主任是个温柔细心、很懂得照顾别人情绪、比较有责任心的人。