，还在想怎么会有父母给自己孩子取这么丧的名字
但后来的解释又包涵了父母的爱，以名为辅以爱为主以笨拙的方式表达着自己的情感
同学们在欢笑中结束了自我介绍，老师拍拍手示意同学们收收心神现在该抬眼注视讲台了
江暻黎“想比现在大家大致的认识了自己周围的同学，交友的事儿呢我们就放到后面去好了”
江暻黎“现在我们也要开始干正经事儿了，我为大家做一下我们后面课程大致的介绍”
江璟黎转身用显示器投射出早已准备好的课程界面抬手示意同学们将目光放在屏幕上
江暻黎“如大家所见卡牌师分为两大类，战斗以及辅助”
江暻黎“有的人向往作战的乐趣会在战斗中与自己的卡牌并肩齐行此类卡牌师为战斗卡牌师”
江暻黎“有的人因为身体或其他方面的各种原因不能做高强度过于剧烈的运动从而选择了在一旁进行辅助输出以及指挥此类为辅助卡牌师”
江暻黎“而我们班则是以战斗为主辅助为次的战斗卡牌师班级，所以实际操作以及训练课程远远大于文化课程”
江暻黎“在战斗过程中只懂得莽撞的攻击那是万万不行的就如同你懂得策略谋划但实际作战经验不够那么迎接你们的结局就只有一个——那就是失败”
江暻黎“所以为了避免战斗系成为一群只会作战不会策略的莽夫我们与隔壁的辅助系达成合作每周一次的集体训练，必要时会让你们结伴完成课后作业”
江暻黎“为了集训时不会被辅助系看不起，在仅有的文化课程中希望各位同学能拿出百分之两百的努力”
江暻黎“至于多余的课程呢今天就不在占用大家的时间做出讲解了，明天上课的时候大家自会明白没有说到的课程”
江暻黎“接下来！同学们就去收拾行李整理宿舍准备迎接新的校园生活吧”
江暻黎“话不多说，同学们我们明天再见”
同学们：“老师明天见！”