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姜纶只要自家小鲨鱼没吃亏就不会动手，这会儿才过来把沙伍往回带：“小鲨鱼真乖~”
别人都是灰头土脸，就他们两个干干净净十指交握。
有人嘀咕：“怎么跟演校园偶像剧似的？”
海豚班长拍拍手：“走了，回去了。”
在陆地上打架，对他们水产还是太吃亏了。
其他班级的人虽然也是水产，但没有他们十班水产得这么彻底，还是占有一定优势。
他们必须总结经验教训，争取下次一个照面就把人摁住！
原本准备用在工作上的异能全都耗光，李老师也不强求工作进度，正好露营用的活动板房来了，开始指导他们怎么快速搭建临时营地。
沙伍也回过神来，听老师讲解，然后发现这种活动板房很像他在龙丘用的房车版小飞车。
同样能够拓展出很大的面积，具有基本的生活设施功能，移动速度不慢，灵活度很高。
当然，这些活动板房的设施真的很基础，看得出来是很老旧的型号。
“你们以后在野外遇到的临时营地或者猎人小屋，大概率就是这种活动板房。有条件的战斗小队会有一定数量的配备。这两天你们就当是提前适应一下。”李老师在让每个学生都亲自操作一遍后，告诉他们这些活动板房需要注意的事项，如何检测储备的晶核，以及一些日常维护。
这是很重要的知识，不算复杂，但每个人都要求一定要会，上课一直上到下午四点，然后学生们被要求自己搞定晚餐的一部分食材。
学生们都懵了：“老师，这里没水。”
他们的异能都得通过大量冥想时间恢复，大概率洗澡水都弄不出来，让他们一群裹着泥的鱼在陆地上找吃的，咋想的？
他们还不如直接把自己烤了，吃叫花鱼。
李老师振振有词：“你们得适应在各种环境中作战。以后大三或者大四，你们还得去西部沙漠实习。”
虾同学满脸绝望：“感觉我已经是虾干了。”
这时候姜纶终于作为十班的一员站了出来：“我认识一些野外可食用的植物。”
对于姜纶在植物上的水平，十班全班都是认可的，瞬间松了一口气，在姜纶的带领下，找到很多鲜嫩的野菜。
另外有一些不是纯野菜：“这些应该是普通蔬菜一代代长出来的。”
大灾变以前人类活动的痕迹，在这一刻跟他们联系到了一起。
同学们还从之前“推土”出来的变异动植物中，找出可食用的部分。
只是大部分同学