李行是头一次觉得，生命真的很脆弱，以及现在的小孩子安全健康意识也太高了叭！
而且，洛桥并没有觉得自己说的有多严重，而是认认真真的给李行哥哥普及危险。
不要觉得危言耸听，也不要觉得太过遥远。如果未来画面之中的事情真的发生，李行将会在自责和懊悔之中，体会更深刻的痛苦，然后糟践自己的健康，看不到生活的希望，最后自杀。
正是意气风发的少年，哪里会想得到那么多的意外。所以小蜗牛被烧死的时候，李行更恨自己，恨他的疏忽大意，很他的考虑不周，恨他明知道小蜗牛和正常小孩子不一样，还没有多考虑一些，把小蜗牛留在家里。
寄期望于别人去认真负责，本身就是自己的失职。
李行的家庭让他把小蜗牛看成自己的责任，将母亲和哥哥的角色都揽在自己身上，出现意外之后，这样的自责也是双倍的，甚至是让李行走极端的。
所以，洛桥希望提醒李行哥哥注意自己的健康，同时也防火防燃，最好给小蜗牛换一个靠谱的照顾方，她也不好直接告诉李行看到的未来，只能通过讲故事来灌输安全思想了。
就是常来找李行哥哥问数学题的林思路，觉得这个不是灌输安全思想，而是魔性洗脑，强行塞入安全思想罢了。
但管他的呢，管用就行，林思路从洛桥那里听到了一些事情，他也不希望这些悲剧真的发生，有的时候还会主动配合洛桥一二，在「生命很脆弱，水火很无情」观念上突出重点。
一个洛桥也就算了，居然还来个路路，李行被两个和小蜗牛差不多的孩子连洗脑带摧残，晚上入睡前都会猛地怔愣一下，等等，睡姿不对压迫心脏，容易扑街。
这两个孩子有毒！
李行不算是特别会和人相处的性格，来参加比赛除了学习的内容外，剩余就是洛桥和路路了，他听习惯之后，给家里打电话陪小蜗牛说话的时候，自然而然的也会提到哥哥刚认识的两个小朋友。
小蜗牛还不太理解电话是什么，只能听到熟悉的声音，下意识去拍手上的东西发出一些声响，旁边照顾小蜗牛的胡姨会给李行解释一下，小蜗牛现在正在做什么，然后李行可以不停的说话，让小蜗牛不要忘记自己的声音。
所以，说着说着，李行就想到洛桥讲的故事了，问问小蜗牛最近有没有好好吃饭，喝水的杯子是带吸管的还是广口的，平时有没有玩一些比较细小的玩具，会不会去水龙头旁边玩水或是找蜡烛或是打火机玩。
越说，李行的表情就越僵硬。
糟糕，