战斗时，协助更多不同病人时，我也想出一份力，所以当我够岁数时，就用暑假时间把急救证拿到手。
叶芷轩：而我取到证後，第一次遇到伤者时，其实也不敢第一时间说自己有急救证，但是看到身旁没有一个人可以协助他，我就y着头皮，站出第一步，为他进行急救，当时一边手震一边叫自己保持冷静，脑中不断想起导师说过的话，书上提过的指引，接着就好想放弃思考一样，手也跟着回忆自动行动，最後总算在救护员来之前，暂缓恶化情况。
听完芷轩的分享後，同学们都纷纷拍手，然後开始发问，
nV同学：芷轩到现在，大约协助了多少个人？
叶芷轩：大约五个吧。
男同学：都很多喔。但芷轩的童年会不会很孤单？毕竟父母也是医生，会很忙吧。
叶芷轩：也会有点，但是他们也会尽力cH0U时间陪伴自己，有时候他们的同事也会来探望我，所以蛮多人协助他们填满我的童年，哈哈。而且在长大时，渐渐了解他们的工作内容，就知道他们也不是不想多陪伴我，只是把病人从Si神中抢回来，是他们的职责。
nV同学：听完学长的说话，我感觉以後要多一点，让护理员的妈妈也不用为自己那麽费心。
内容未完，下一页继续阅读 叶芷轩：慢慢来，你可以的。
接着，芷轩拿起自己的果汁，喝了几口
h晓晴：芷轩，请......
听到晓晴突然称呼自己的名字，芷轩有点被吓到，
叶芷轩：咳，咳，咳。
这攻击力不可小看。
孔老师：芷轩没事吧？
叶芷轩：没......咳咳，事，刚有点着急想回应晓晴，所以呛到了。
孔老师：没事就好了。
h晓晴：抱歉，学长。
内容未完，下一页继续阅读 叶芷轩：没事，你继续吧。
h晓晴：听闻你的生物科成绩也很好，请问要如何保持吗？
叶芷轩：我认为是你想探索自己的心有多强，我指的是你的器官，你的血Ye，它们的工作，它们的职责等等，这些探索都是让你更希望了解生物科的其中一环，当然其他生物的结构，也是让大家，当然多看书本也是其中一个方法，特别是教科书外其他的生物书本，也是对x1收知识很重要。
此时孔老师看到距离午膳时间差不多完结，
孔老师：时间差不多了，今天活动就先完结吧，谢谢芷轩分享自己的经历，让各位同学也有新的人生参考