真的可以为所欲为……”
“林老最后看他的眼神，跟我爷爷看家里终于考上重点大学的孙子的眼神一模一样，充满了慈爱和期待……”
“完了，我感觉我物理白学了。
人家用数学语言把物理重新‘编译’了一遍，还跑得比我们原生的快！”
几个数学系来选修的同学更是与有荣焉，围在一起兴奋地低声讨论：
“看见没！这就是咱们数院的牌面！跨界打击！”
“肖神这下怕不是要把物理学院也‘征服’了？”
“我赌五毛，下次校际数学建模比赛，要是能拉肖神组队，咱们可以直接保送决赛圈。”
“想多了，肖神那种级别，怕是看不上咱们这种‘应用题’比赛……”
肖宿在一片或明或暗的注视和议论中，收拾好书包，平静地离开了教室。
对他而言，这只是一次普通的学习经历。
物理世界的规律，用数学语言描述出来，同样有着简洁和优美之处，这本身就足够吸引他。
至于旁人的反应，他并不太理解，也不甚关心。
然而，关于“肖宿在物理课上降维打击”的新传说，却以比论文消息更快的速度，在京大理科生圈子里不胫而走，并且衍生出了多个夸张的版本。
最终，一个相对靠谱的版本在校园论坛匿名版流传开来，标题是：
《理性讨论：数院那个十五岁天才是不是偷偷开了“全学科理解”外挂？
今日物理课现场实录，疑似已接触广义相对论变分原理……》
帖子下面，回复叠了高楼：
“楼主在现场？我是隔壁班的，听说林老爷子当场就想收徒了？”
“在现场+1，本人物理系学渣，表示受到了成吨的伤害和启发。
原来物理可以这么学（虽然学不会）。”
“数学系路过。肖神日常操作，勿惊。
建议物理系的同学们习惯一下，以后可能还会看到他在你们其他专业课上的表演。”
“只有我好奇他看的‘量子场论入门书’到底是啥吗？
费曼讲义？还是温伯格三卷本？（狗头）”
“温伯格那是入门？
那是天书！我赌是朗道的《场论》！”
“不管看啥，人家是真看懂了还能跟教授讨论……跪了。”
这些喧嚣，肖宿依旧不知情。
他此刻正走在去往顾清尘办公室的路上，脑子里还在回想林崇渊提到的“爱因斯坦-希尔伯特作用量”，想着那个描述时空曲率的黎曼标量曲率r