走了一会儿，临近医务室，艾湘草让叶子先回去。
高三学习紧张，自由活动的时间并不多，还经常被各科老师占用，难得有一次，她们格外珍惜。
见叶子走远，艾湘草绕过医务室，经过一条僻静的小路，停在心理咨询室门口。
左右探望，确保没有人，她一鼓作气地推门进去，在办公区域看到了熟悉的面容。
深邃的眼，笔挺的鼻，棱角分明的面部线条，形成一张y朗的脸，再加上常年运动的超MAN身材，荷尔蒙炸裂。
这样一个人不应该出现在心理咨询室才对。
年轻无知的nV孩们原本没问题，遇到他后，很难没问题。
“王烁老师！”无处可藏的艾湘草只好朝他打招呼。
王烁半躺在椅子里，手里捧着平板玩游戏，听到有人呼唤自己的名字，立即放下架在办公桌上的大长腿。
学校的心理咨询室几乎成了摆设，哪想到有学生找上门，何况他只是友情替班一天，好巧不巧遇到班里的nV学生。
“湘草，有什么事吗？”王烁把平板放到一边，恢复老师该有的正经模样。
“可以找个隐蔽点的地方说吗？”艾湘草咬咬下唇，有点难为情，似乎担心有人闯进来，听到自己的心声。
经过阅览区，沙盘游戏区，和团T活动区，王烁带她来到个T咨询室，并T贴地合上门，见她一脸拘束地站着，示意她坐到宽大的沙发里，给她倒了一杯温水。
内容未完，下一页继续阅读 空气中响起班得瑞的音乐，音量恰到好处，让艾湘草慢慢地放下戒备。
王烁坐到她身边，手里也端着一杯水，耐心地等她开口。
这个nV孩最近不对劲，他早看出来了，却没料到他们会在这里相遇。
“老师……我觉得自己患了斯德哥尔摩综合征。”艾湘草怯生生地望着身边高大的成年男人。
王烁一口水差点喷出来。
他连忙放下杯子：“你知道什么叫做斯德哥尔摩综合征吗？”
艾湘草掏出手机，点开度娘，一字一句地说：“斯德哥尔摩综合征又称为认知认同综合征，是指犯罪过程中的被害人对于加害人产生情感，如同情，认同，赞赏，喜Ai，依赖等，并结成融洽、友好的关系，甚至反过来……”
“好了！我相信你知道！”王烁连忙打断她声情并茂的朗读。
“说一下发生了什么事，让你觉得自己患有这种症状。”他刻意放柔声线。
这个关键问题让艾湘草握住手机的手慢慢收