他渐渐开始有点相信沈泠那天夜里看似在随口糊弄人的回答了。
邬其野心里多少有点跟他较劲的意思，连着一段时间，在学校发的试卷和练习里搜罗了些难题回来，想要考倒沈泠。
但沈泠却总能解出来，无非是时间长短问题，而且是当面儿，邬其野从没见他去碰手机。
可能是这段时间跟着沈泠学得挺认真的，近朱者赤，邬其野期末考不小心拿了个年级第一，还甩了第二名四十来分。
连邬其野自己都觉得有点不可思议，刚好要放暑假了，趁着回家前他问沈泠：“你缺钱不，小泠哥？我们县城有家教培机构是我姑开的，正好暑假了缺人，你要不去试试看，挺赚的。”
反正在哪儿学都是学，能找到工作肯定比坐吃山空要好。
教培机构暑期开了不少冲刺班，除了正经老师上课之外，剩下的时间基本上都是自习课。
学生自习课也不能没人管，除了一些助教老师，机构还招了不少“小老师”，主要就是负责替自习时的学生们答疑解惑。
这些“小老师”一般都是今年刚高考完的学长学姐，按分数和录取院校分段给钱，日结，也不用正经签合同。
其实一方面这也是机构的噱头，效果跟什么“学霸笔记”差不多，学长学姐们还是活的，宣传效果只会更好。
沈泠是走后门进来的，机构那边居中给了他日薪三百的工资。
来回有一起拼车的职工，两趟加在一起也就八十分钟不到的路程，沈泠压根没犹豫，第二天一早就去了机构。
一开始并没有什么学生来向他问问题。
中学生的慕强大多是看分数成绩，要问问题也多会去找今年考得最好的那个“小老师”，何况沈泠一坐下就不声不响的，看着就难以接近。
但架不住沈泠的外貌条件在这群“小老师”里显得格外扎眼，除了学习成绩，正处在青春期的学生们也热衷于关注外表。
一开始先是有几个女孩过来问题目，在这里边一天到晚就是学习，学生们总得自己给自己找点乐趣。
本来她们过来是想八卦一下这位“小老师”的，可问着问着才发现，沈泠解题速度非常快，且思路清晰，还很有耐心。
有时还会举一反三地从他自己带来的教辅材料里抄出几道类似的题让他们拿回去巩固。
于是没过多久，沈泠就从学生们口中“那个不爱说话”的小老师，成了被排队问问题的“小泠老师”。
工资也从三百涨到了最高档五百，虽然就能赚一个暑假，但累加起来还是