着班主任。
从她进办公室的门就有一点疑问，似乎在这个屋子里，她是被关注的重点，就像是“主角”登场一样，所有人的注意力都集中在她身上——那两位民警也一直在观察她。
直到这一刻，她什么都明白了。
就因为她中午在教室里，她就有嫌疑。
“李老师，您怀疑我偷钱？”
班主任脸上出现明显的尴尬，戚沨成绩优秀，平日又很听话，是个好管理的学生，且没有不良嗜好，她也不认为这件事跟戚沨有关。
“不是怀疑，只是想看一下，把事情弄清楚。”班主任解释道，“在你进来之前，我们已经叫十几名同学都来问过了。”
戚沨又看了班主任一眼，安静了几秒，遂转头对上那位三十来岁的民警。
思考了几秒，她将书包放在桌上，一边从里面拿出书本一边说话，声音依然很平静：“我家里条件一般，我妈不会给我一千多块钱，我连一百块钱都很少有。可如果我家条件富裕，我也有一千多块钱，我的嫌疑是不是就变大了？我是不是要庆幸我家里穷？”
“你不要这样说，我们没有这个意思，不要这么敏感。”班主任说。
敏感不就是因为她说对了吗？
但戚沨没接话。
直到所有书本都整齐排列在桌上，连笔袋都打开了，她还将自己的钱包拿出来，示意三人看清楚，随即不等班主任开口，便将这些东西又放回到书包里，动作不紧不慢。
就在这时，年轻点的民警开口问：“你再想想，中午进来的是哪个同学，你真的没瞧见？”
戚沨一边收拾一边说：“就算瞧见了又怎么样，钱就是他偷的吗？见到我在班里趴着，他还敢偷钱？那些钱上有记号吗，要是找到了，你们打算验指纹吗，不然凭什么证明那就是被偷走的钱？总不能因为哪个同学有一千多块就怀疑他吧。怀疑一个人，应该是由怀疑的人去证明他偷钱，而不是让被怀疑的人打开书包自证清白。那么多钱，丢钱的同学为什么不带在自己身上？教室的门从来不关，他也太相信大家的人品，太高估人性了。我看过你们官方的数据，未成年的偷窃犯罪率占未成年总犯罪率的三分之一，这应该算很高了吧。就算我想犯罪，也要先收集情报，才有后面的行为。可我和丢钱的同学平日不怎么说话，根本不知道他有这么多钱。你们该问的是和他关系比较近的同学，谁知道他有钱，他放这么多钱在包里跟谁说过，而不是今天恰好留在班里的人。难不成我提前就料到那同学会把钱留在包里而不带走，我故意装作不舒服留下，等