自己当做医生，又或者是什么别的身份。
录像带里讲述的，如果遇到这些情况将会怎么处理，其实就是以当时的角度，即自己生病了，或者对方生病了，应该如何去处理，所以才会显得有些正常，有些却颠三倒四。
如果录像带不以病人的主观世界来写，而是以现实世界来写呢？
假如被误认为是医生的蓝衣人是小明，那么就会出现这样的情况——
当“我”认知出现了错误，“我”将小明当做“医生”而不是“小明”，而规则却写的是遇到小明并且觉得小明是“医生”时应该怎么做，那么，当我遇到小明，我并不会这样做。
这样做的前提是，对方是小明。
但是在我的眼里，他不是小明，他是医生。
他从一开始就不符合这个行动的最开始条件。
所以，规则里采取了这样的写法——
“小明不是医生，医生都穿白衣，而小明穿蓝衣。（事实）
所以当你遇到穿蓝衣的医生（其实就是小明）时，你应该如何如何”。
以这样的逻辑，去分析每一个录像带的规则，就会变得清晰起来。
举例一条——
【6.德爱医院没有穿蓝色衣服的医生。（事实）
若您遇到穿蓝色衣服，自称是医生的人（小明）（看似不会发生，其实有可能发生的情况），
不要慌张，告知对方——让对方直接前往地下室。（如何行动）】
同样的方法，可以解析其他的条款，大家可以在评论区试试（不是
而自己发生了认知错误，和别人发生了认知错误，以及认知错误的程度不同，录像带提供了不同的应对方法。
苏摇铃做了一个排行。
污染程度和应对方法的严厉程度是呈正比的，首先可以排出一个污染程度应对的排行。
从轻到严的措施分别是：自己回去看录像带或者自己去治疗室看录像带＜自己不想看但是可以求助保安＜去地下室。
从保安的权限可以打开禁闭室，以及禁闭室的注意事项说这里不仅是收纳违规病人，更是收纳病情更严重的病人，还有禁闭室强制观看录像带来看。
保安的应对方法，多半也是带病人来禁闭室看录像。
翻译一下，也就是你不想自己看，我就囚。禁你强行让你看。
自己治疗＜禁闭室强制治疗＜去地下室。
这样的应对措施排完顺序之后，再去规则之中对应每种行动，就可以得出什么样的认知错误症状，是严重的，什么症状是轻的。