铃的手不自觉在纸上胡乱画着。
等她低头一看，忽然愣住。
因为她刚才无意识地在纸上随便乱画，竟然是画出的同一个线条——横竖。
为什么她在想多出来的人数这件事上时，手会画出这个图案？
这个横竖，是什么字的初始笔画吗？
陆野好奇的探过头来：“喂，你在画什么？”
苏摇铃说：“不知道。”
“不知道？”
他一愣，“不知道你在纸上写这么多7干什么？”
苏摇铃忽然看向他：“你说什么？”
少女的目光清澈而敏锐，看得他有些茫然：“啊？我说你写这么多7干什么？”
苏摇铃点头：“你说得对！不是笔画，是数字！”
随后，她又道，“可是，7是什么意思？”
陆野无奈笑了一声：“我也想问这个问题。”
7有什么特别的？不就是一个数字吗？一个随手写出来的数字而已。
早上前三堂课是数学课。
数学老师姓王，是个四十多岁的中年男人，穿着一件灰色的外套，看上去脸色比吴老师还黑，他的上课内容完全不出众人的意料——
“现在，先把指数函数的所有类型抄写一百遍。”
安子亦：“……”
我们真的是高三生吗？
数学课为什么变成抄写课了啊？
但凡有一个人发出声音，就会受到王老师的怒骂，然后加抄一百遍。
重复，单调，毫无学习价值的课堂时光，就这么飞快过去。
课间的时候，没有任何人离开自己的座位，连出去上厕所的赵晓随等人，都觉得像是课上逃课一样别扭。
因为他一离开座位，所有人就会盯着他，挪动桌椅板凳，也会发出响声，十分引人注目。
回来的时候，赵晓随还和安子亦吐槽，“这群人都不上厕所的吗？”
最后两节课是语文课。
上课铃刚刚响起，就看见门口一瘸一拐走进来熟悉的宋老师。
她的脸色不是很好，但还是微笑着和所有人打完招呼，开始今日复读，“请同学们把语文课本翻到104页，今天我们来学习课文《尊师敬长》。”
尊师敬长的课文只有一段话：我们要尊敬老师和长辈，听从他们的一切命令，他们是为了我们好。
而这一段话，又是重复了两页纸。
只是，宋老师两堂课，就一直站在讲台上，没有和之前一样下来走动。
终于扛过了复读时间，到了中午十二点放学，