副校长查看，他用指尖点着那个名字，声音低沉有力，“我们需要校方尽快提供这个学生的个人信息以及家庭信息。请带我们到她的宿舍看一看，如果不方便的话我们也可以调派女警。”
严副校长听完他的话脸色都变了，她太清楚一旦确定死者就是本校的学生，而且还是死于非命，这意味着什么！
后面他们将会面对繁长复杂的后续处理，铺天盖地的媒体曝光，四面八方的指责谩骂以及学校声誉的损耗和个人前途的受阻。但她稳住了心神，还是毫不犹豫的肯定道：“请稍等，我马上联系教务处。我会安排她们学院的指导教师带您到这位学生的宿舍。”说完她立刻走到走廊上，开始电话联系询问。
吴骁把书装进证物袋，拉过小实习低声吩咐着：“赶紧叫痕检的来人。再问问老韩那的验尸报告出来了吗，让他做好dna比对准备。”
陈铭这时候接过记录簿，走到一直贴墙站着的管理处老师身旁，看着眼前岁数不大的小老师已经被这紧张的气氛惊得手足无措了，只得几近和蔼的开口询问：“这位老师，送来这本书的人您还有印象吗？现在能不能联系上，我们需要做个笔录。”
“有有有，能能能……”小老师一叠声的答应着，手忙脚乱的翻开抽屉，拿出本厚厚的管理手册。
可能是为了缓解心里紧张，她一直不停地说着话，声线绷得又细又紧，但好在表述的内容并未受影响。
“这本书送来时湿的厉害，还是我放在窗台上给晒干的，印象比较深。学校的的那个湖里养着天鹅，都是散养的，为了避免它们吞食异物，湖面都会及时清理。送书来的那人就是当天的清理员。一般湖里的杂物都会直接当垃圾处理，可这回是教科书，大哥比较实诚，怕学生没了书没法上课，就给捞了送过来了。”
“就这一本书？还有没有别的？”吴骁接过话头问道。
小老师一脸的困惑，“没听说还有什么，也可能不重要就当杂物给扔了吧。”她说着话手里的动作也没停，把管理手册翻到了需要的那页，捧给陈铭看，“这是他们那的座机号码，你可以打这个去问问，私人号码我这没有，后勤处应该都有。”
严副校长很快的结束了电话沟通，等她面对吴骁三个，再次开口说话时，语气疲惫而沉重，“这个学生的信息我们已经提档，马上送来。我跟她们学院的孟辅导员又核实了一次，这个孩子到现在还是处于失联中。”她正说着，手机响了起来，严副校看了眼来电人，迅速的接通电话，并按下了免提键。
电话里的呼吸有点急促，说话