像真田就是他们的底线了，真田和切原某种地方还挺像的，不然真田也不会额外关照切原了。
只不过真田觉得他和切原相似的地方和他们觉得真田和切原相似的地方截然不同。
真田觉得他和切原的相似之处在于对网球的热爱，年少轻狂，坚持不懈，有毅力，按照幸村的话来说这孩子太像年轻时的真田了。
而他们认为真田和切原的相似之处在于一样单纯和迟钝，还有点傲娇，立海大网球部里论天真单纯，他俩能排进前二。
“不过切原开学成绩很不好。”柳莲二突然说出了这句话，顿时在场每个人都停住了，丸井和仁王像是想到了什么，不约而同的扶额，好像在回忆极其痛苦的事情，就连幸村也露出了苦恼的表情。
在场的几个学习都不错，在学校里算是顶尖的，但辅导切原是真的做不到啊！
立海大一贯有个规定，那就是文化课成绩不合格的话是没办法参加比赛的，所以每次考试前他们轮番上阵用自己所学辅导切原提升他的成绩。
但就算是学习这么好的他遇到切原居然就像是秀才遇到兵，有理说不清。
他们一开始打算专项补习，给切原补习数学，可能是这小子单词抄多了，他看着卷子上一堆他看不懂的文字，晕头转向的说：“这些单词我怎么都没见过，不应该啊，英语抄了这么多应该混个眼熟了。”
就这一句话他们顿感大事不妙。
五分钟后真田铁手重重拍着桌子，怒火不再压抑：“你到底是怎么考上这所学校的！”
切原听见“咚”的一下拍桌子声，抬头又看真田火冒三丈，吓得三魂多了气魄，说话都结巴了：“就，就好好学习呀。”
“那这么简单的你为什么就是不会，你是不是故意的？！”
“我，我……”
眼看切原三魂七魄都要散尽了，幸村大发善心的给他回魂，有了社长在背后加持，切原终于从石化状态恢复，语气还是有点结巴，断断续续的说：“就，就是不会啊，我真的没见过这些题。”
真田：“……”
坚持不懈如真田也泄气了，把切原交给了幸村。
与真田的暴躁式教学不同，幸村笑眯眯的，就像是个亲切美貌的大哥哥，就算能抵抗温柔的嗓音，也逃脱不了近距离地美貌暴击，切原顿感放心，认真听课。
认真不代表他能听懂。
第二天幸村就拜托“教授”柳莲二，柳莲二看着拍着他肩膀的幸村，流下了一滴冷汗。
居然能让幸村如此，切原到底是有多难教。