头绪。最后，她得出个简明扼要的结论。
耿星语这一年，过得一点都不好。
首先，是耿星语说的“妈妈是二中老师，上学方便”。
黎予这些天和柏阿姨打过几次照面，知道她忙得脚不沾地，除了试课那天，几乎没见过柏阿姨待在家里。公立学校的老师，哪会连寒假都忙成这样？更别说照应在同个学校的耿星语了。
不过这个问题倒也好验证。
她掏出手机，点开源江县第二中学的公众号，在搜索栏里输了“柏岚”两个字，指尖都带着点紧张。
呃……柏阿姨还真的是二中的老师。
可搜索结果里藏着更多信息。柏岚，二中生物组组长，兼着美术老师。不过高中的美术课嘛……想想就行了，多半是凑数的。
真正占时间的是生物组组长的活儿——最近一条推送就是她带着生物组老师去外地交流，标题里还写着“为期一周”；再往下滑，全是她带队参加比赛、去偏远地区支教、在省会城市培训的消息，几乎每个月都有外出的安排。
那么，那个“方便照应”的解释就还是不成立。
柏阿姨这么忙，连在家的时间都没有，怎么可能在学校里照顾耿星语？另外，如果真为了方便，耿星语当初为什么不直接报考二中？一二中的中考录取分几乎没什么差别。
其次，是耿星语那句“在哪儿都差不多”。
黎予分明看见她眼里闪过的落寞，像被乌云遮住的月亮——徐乔乔还在一中呢，那是她最好的朋友，要是在二中过得真的“还行”，怎么会说“在哪儿都一样”？
黎予抱着膝盖，鼻尖有点酸，眼眶也发热。分开这一年，不知道耿星语又偷偷受了多少委屈，有没有人陪她说话，有没有被欺负。
她明明告诉自己要和耿星语保持距离，划清“老师”与“学生”、“过去”和“现在”的界限。可此刻，心底的怜悯像藤蔓似的疯长，缠得她喘不过气。
何况，那还是她喜欢过的人。
或许，以后可以试着多关心她一点。可以试着给她点除学习外的回应吧。黎予对着窗户里的自己轻轻点头，像在给自己打气，指尖无意识地抠着膝盖上的布料，眼底的犹豫慢慢化成了坚定。
第14章 病
既然已经在心底敲定了主意，黎予便没打算再动摇。
这周的教学内容是“直线和圆的方程”，耿星语的接受能力肉眼可见地慢了下来，远不如上一章“向量和立体几何”时那般顺畅。
黎予已经尽量把知识点拆解得细碎，用最通俗的语言揉