剩下翻书页的哗啦声，带着刻意放轻的、欲盖弥彰的慌乱。
死寂。
令人窒息的死寂笼罩了整个教室。
苏晓低着头，指尖冰凉。她太熟悉这种感觉了——上辈子，方雪就是在这个节骨眼上被逮个正着，然后被班主任作为“开学懒散病”的典型，拎到讲台边“清醒清醒”地站了一整节早读课，成了全班开年第一个“反面教材”。
那种公开处刑般的尴尬和无地自容，苏晓作为旁观者都替她难受。重来一次，她以为自己能阻止，却还是没能快过班主任的“神出鬼没”。
就在这令人头皮发麻的寂静中，后门被轻轻推开了。
吱呀——
李老师的身影不疾不徐地走了进来，皮鞋踩在地板上的声音清晰得可怕。她没有立刻发作，只是迈着沉稳的步子，穿过一排排噤若寒蝉的学生，径直走向讲台。
“方雪，”李老师推了推眼镜，镜片反射着窗外清冷的晨光，“看来你的‘年’过得挺充实，收获也不少？一百块的压岁钱没收了是吧？那正好，省得你分心。
现在，把你过年期间的‘充实’生活，还有刚才没讲完的‘大事’，站起来，跟全班同学详细汇报一下？”
方雪的脸瞬间涨成了猪肝色，僵硬的从座位上站起来，低着头默不作声。
“怎么，这会怎么不说了，刚才我看你眉飞色舞的，说的很起劲嘛？”
“一个寒假都给你们过皮了？不知道自己来学校是干嘛的了？上周你们那个学习态度，我都没有说你们，想着刚开学，给你们点时间自己调整。”
李老师一边说一边环视着大家，所有人低着头自顾自地看着手边的书，不拘的是什么书，只要别跟方雪一样被抓典型就行。
“这就是你们的自觉？初二的学生了，以为自己还是小学生？一点自控力都没有？还有你们几个，都站起来，把刚才说的再说一遍。”李老师又指了几个刚刚说话的同学。
苏晓知道这是要杀鸡儆猴了，苏晓的手指在桌下极其隐蔽地、用力地戳了一下方雪，然后在摊开的语文课本《劝学》那篇课文上，重重地点了两下！
方雪立马会意，“李、李老师！对不起！我错了！我不该在早读课上闲聊！我…我过年是…是有点玩疯了，作息乱了，还…还浪费了宝贵的学习时间！”她语速飞快，“我…我深刻认识到错误了！我…我自愿现在开始罚站！
其他几人看方雪认错，也立刻跟着认错。
李老师看他们认错态度良好，只沉默了片刻，让他们站着上完早读课，再写一份50