可偏偏这个问题少年对自己的妹妹芳心明许。
“不确定你的身份，你在小枫身边。”嬴犽总算说了第一句话。
明白了，他怕自己的存在对风枫来说是个威胁，类似公主身边的奸佞之臣，忠诚的骑士势必要铲除一切潜在危害。
嬴犽说话的时候，微微低着脑袋，但从夏烛的角度，隐约能看到他的舌尖似乎藏着什么东西。
不过好在知道了他确实可信，只要自己和小枫站在同一战线，他就不会做出什么过激的行为。
夏烛点点了头，从自己的兜里拿出那张写有数学答案的纸条，她之前就一直怀疑暗处藏有第四个人，所以怕暴露的线索越多，风枫他们就会越危险，既然嬴犽是自己人，就没有什么好隐瞒的，多了一个帮手，也许马上就能找出魉。
“学校的名字是一串数字，6174，我之前还不太确定这串数字的含义，直到确实有人回答了我在课上提的问题。”
“6174，kaprekar常数，也就是所谓的黑洞数字，任何一个由不同数字组成的四位数，经过重复排序、相减运算后，最终都会得到6174，犹如陷入无限的黑洞循环。还有那个洗脑的符号，外面的组成部分是彭罗斯三角。”
“所以我们可以合理猜测，梦主，也就是魉或许是个数学爱好者。”
“所以你才在课堂上提出问题，装作很苦恼的样子，魉大概率会忍不住现身？”参与讨论的只有风眠，风枫其实已经醒了，夏烛的相力确实不一般，她觉得自己现在壮得能扛起一头牛，不过在夏烛说出什么什么常数的时候，她觉得自己又要睡过去了，干脆闭着眼睛假装还在昏迷。
“是这样，我也没想到魉会这么不禁吸引。”
“所以我们现在能为他做一个画像，一个数学爱好者，妄图在梦境世界造神，洗脑一群追随者，让他们信仰他创造出来的神。”就像是传销或者邪教一样，同化的过程一共需要三步。
第一步知识污染，在课本中添加洗脑的元素，让所有人被迫接受那些恶心的生物，并且日夜朗诵让人感到空虚的诗句。
第二步符号植入，无所不在的符号试图潜移默化地印在大脑最深处，虽然符号的第二部分，那个类似字母“u”的到底什么是意思，还不得而知。
第三步就是精神共振，经历过以上两个步骤的人会精神恍惚而或多或少地产生一些幻觉，微量巧妙的暗示就会让他们担心黑暗中是否藏着某种未知的可怕生物，可那怪物永远都不会现身，但与此同时自己身又正在发生变化。结果就是导向“我在变异