层。”
虽然人人都懂得忠言逆耳的道理，但人都是喜欢听好话奉承话的，上位都喜欢和大人，而不是刘罗锅这种二愣子。
下午林三七给所有大学生都放了一个假。
而几位教授则在会议室里，看着林三七拿过来的新教材。
“柴教授，几位教授，这是我印刷过来的新教材。”
几位教授翻了一下，书在上写着《药事管理》、《临床药理学》、《药物合成》、《生物化学与分子生物学》、《生物药剂学与药物动力学》、《临床药物治疗学》、《药物分析方法》
柴教授大概翻了翻，有些惊讶：
“这些教材是国外的吗？跟我们国内的完全不一样呀。”
林三七心想不要说跟国内不一样，跟六十年代的国外也不一样，他这些教材都是50年后的教材，先进性和权威性不用置疑。
内行人一看就知道，这些教材的宝贵性。
“几位教授，我这些教材主要研究化学、药理学、药剂学、药物合成与分析、药物生产设备操作与维护等方面的基本知识和技能。
只要研究透这套教材，我可以保证，我们可以培养出全世界最先进的人药学人材出来。
当然，这些教材也有轻重缓急，眼前我们先要学习《临床药理学》和《药物合成》两本书。”
孙叶聪教授苦笑道：
“林专员，这些教材很多内容我们这些当老师的都没搞懂，怎么给学生们上课啊？”
林三七摆了摆手：
“这个不急，咱们白天就研究生产线和原料药配方，晚上再上课，学习这些先进教材，这样理论联系实践，相信学生们很快就能上手。”
林三七别的不懂，但是有一点是知道的，就比如他所学的专业，本科是5年制的。
但是在学校里学4年理论知识，远没有最后一年实习重要。
因为实习都是面对病人，但是没有一个病人的临床表现会跟书上写得一模一样。
所以实习医生都要一边收治病人，一边对照教科书，还要查阅大量医学资料和文献，同时还要回答查房时带教老师的提问。
这么一年下来，水平就蹭蹭蹭上升，从一只什么都不懂的小菜鸟，最后成为一名合格的医生。
药学专业也一样，白天直接让你生产药品，晚上再根据生产过程结合理论，这样的培训模式绝对事半功倍。
这就是“人教人，教不会；事教人，一次就会。”
到底是国内药学界的权威，几人都是一级教授，二级教授，自信还是在的。