的，说明与她是同乡，便按里渐次问道：
“金氏里？廖氏里？盛昌里？孝顺里？”
显见的，说孝顺里时这名唤昭昭的小女抬了下头。
季胥便将她抱到车上，将车进了孝顺里，一回到熟悉的地方，小女明显眼都亮了，手里的截饼吃完了也不再哭。
季胥便问一扛锄归家的农人：“老伯，这小女您可识得是哪家的？我在外头碰见，都走出乡亭外了。”
“昭昭？这是书师家的小女。”
对方辨后，一面给季胥指路，一面道，
“沿着这条大路一直走，看见一座带院落的屋舍，那便是书馆，外头你都能听见书声，门口多有停些牛车，是来接小男小女归家的翁母，那教书的杨书师家，就在那书馆隔壁。”
沿路而至，所见景观果真如是，那书馆光看外头还只道寻常，但里头传出来的朗朗书声，顿添了几分雅致，让人觉着神圣起来。
“宦学讽诵《孝经》《论》，《春秋》《尚书》律令文。
治礼掌故砥砺身，智能通达多见闻。
名显绝殊异等伦，相擢推举黑白分，迹行上究为贵人……”
季胥听出来，这里头童声整齐诵读的乃是《急就篇》，韵律朗朗上口，此时多作为蒙学教材，帮孩童识字认字。