上，下面坐着包妮儿，还有一个男生。
黑板上写着：钱袋中有1分、2分和5分三种硬币，甲从袋中取出三枚，乙从袋中取出两枚，取出的五枚硬币仅有两种面值，并且甲取出的3枚硬币的和比乙取出的两枚硬币的和少3分，那么取出的钱的总和最多是___分。（注：百度）
唐老师看着题目发了一下懵，一下子不知道该如何解。
不对，她又不是来解题的。
她看向包妮儿和那个男生，两人都在埋头写。
包妮儿率先举手，“老师我写好了。”
赵章过来看她的答案，叶明也举起了手，“老师我也写好了。”
唐老师看了一下手表才过去四分钟。
赵章看完包妮儿的，“对的。”
“你先把题目抄一下。”
他把自己的本子给包妮儿，然后拿起叶明的，“你也抄题目吧，还是十道题。”
两人都在认真抄写，包妮儿抄的很快，准确来说她记得很快，记下了数字字符，然后连带题目也记下了与其说是抄不如说是默写。
叶明就没这个能力了，他只能对着题目抄写。
唐老师知道现在过去不是时候，想要知道怎么回事下周一放学她可以问问包妮儿。
她正打算离开，赵章的目光扫了过来。
赵章：“唐老师。”
“今天我值日，过来看看门窗。”唐老师下意识解释起来。
赵章：“他们离开后我会检查的。”
唐老师：“……”我不是这个意思。
或者你不想为自己单独开小灶的行为说点什么？
显然赵章没有要跟她解释的意思，转过头拿起了报纸。
唐老师嘴巴张了张合上，回去她还在想这件事。
想着想着，她猛然想起那个男生，那不就是叶乡长的儿子，难道校长是想要‘挟天子以令诸侯’走儿子渠道，让叶乡长利用关系助他往上走？
唐老师摇头，不对，另一个是包妮儿，包妮儿家庭条件并不好，校长没必要把她留下。
看起来包妮儿表现还比叶乡长儿子好，这不是捧着，是踩着吧。
等等，如果校长是想拉包妮儿做陪衬，显示自己不是攀附叶乡长，只是没想到包妮儿数学着实不错，压了叶乡长儿子一头……
唐老师握紧拳头，合理了，这才像是校长。
唐老师想通了脑子里再次浮现黑板上看到的题目，她摇摇头甩出去，收拾东西去吃饭，吃完饭回教师宿舍洗漱准备睡一觉明天去县里。
只是她眼睛合上，那