梅尧臣没与他寒暄：“纯仁，你?来看看这个?。”
范纯仁：“是。”
他和梅尧臣一样，翻阅的时候眉头动个?不停，目光扫到?末尾忍不住问道：“博士，这是谁人?所写的策论？”
梅尧臣：“你?觉得呢。”
范纯仁顿了顿：“我想?不出来。”
从姓氏就能猜出，他是范仲淹的儿子。而范仲淹一度官至枢密使，在国子监所有学生的后台里，都是最硬的那?一档。范纯仁本该是学子们?的领头羊，却由于范仲淹主导国子监改革，吸纳优秀而贫寒的学子入监，引起许多人?不满，也让范纯仁在国子监的地位尴尬。
但范纯仁却不以为忤。
自从父亲调出汴京后，他更自觉担任起起国子监改革成果?的维护者角色。石介、孙复、梅尧臣等人?有什?么事都会跟他，或是通过他与远在陕西的父亲商量。
而现在，范纯仁的目光扫过“改革背景”、“可行性分析”、“改革内容”、“未来成果?”、“局限性”，条理分明又平易近人?的膳堂改善项目计划书，陷入了沉思。
“我从未见?过有人?用这样的格式行策。”他说。
自六朝以来，骈四骊六便是工笔的文法。但凡是策论，起笔不骈上几句“德育”“教?化”，仿佛就无法开展下文了似的。
哪里有“改革背景”一句“民以食为天，不共饮共食，学子们?头顶的就不是一片青天”酣畅淋漓、直抒胸臆？
至于下面的条目就更不用说。读完一整篇之后，范纯仁只觉得，明明只有寥寥数十行字，但是该考虑的事项已经全部说尽。就连不该说的——笔者甚至连自己提议的局限之处都一一写明。
梅尧臣又问：“那?你?觉得，他写得可行不可行？”
何止是可行？范纯仁心想?：就连他，一时半会儿也想?不出更好的主意。
范纯仁目光微微黯淡：“这……项目计划书，计划书上说得对，国子监中学子唯有每日共饮共食，方能成为一个?集体。从前膳堂的资费不足，只能被迫破落着?，富家多外食者也就罢了。但官家既然?还记挂着?国子监，特意拨了一笔膳补银，咱们?就不该放弃这个?良机。”
“至于方法……”
“至于方法，”范纯仁说：“以这计划书上所陈述的，成立膳食改善委员会，监督膳堂出品，委员中要?包含祭酒、博士、贫寒子弟、委员长则必须由官家子弟担任。”
“委员会负责监督膳堂的菜品质量，定?期对菜品进行打分统计，分数与膳堂的