尼德霍格当时还觉得玛德琳圣女太夸张，教孩子写个作业而已，能有多难？况且他们大多还是魔法作业，魔法这不是像呼吸一样自然而然的事情吗？
事实证明，他儿子大概是个不会呼吸也能在陆地上存活的奇行种。
明明他记得给他儿子进行过龙蛋的铭纹增幅啊，他为什么就是能够在“3级的火球需要几级以上的水球消灭”的问题上，写出惊为天人的2级？
“你们《魔法数学：元素相互作用》的教材上不是都写了吗？”巨龙爸爸看着儿子写的满满当当，但就是能一道题都不对的作业，深吸了好几口气。他不断的在心里告诉自己，至少幼崽的态度是好的，态度是好的，他都写完了，他真的……
黑色的巨龙真的觉得当年消灭魔王拜蒙会更轻松一点，至少他当时只觉得对面是个傻逼，而没有这种气大伤身的绝望。
“水球等级 ≥火球等级x (火球半径 / 水球半径) x元素修正系数。对不对？”巨龙爸爸循循善诱。
小朋友猛猛点头：“对！”
“那么，代入这个公式，我们的下一步是什么呢？”
“是进行关键变量的分析。”艾斯特尔的记忆力还是蛮好的，很多东西都是老师讲一遍他就记住了，随时都能复述出来。
尼德霍格欣慰的点点头，在羊皮纸上给儿子把解题的证明过程写下：
“火球等级：3级（标准直径1米，温度800c）
“水球等级：待求解
“半径比：假设水球和火球直径相同，若水球更大则更省魔力。
“元素修正系数（k）：
“普通水：k=1.2 （需额外魔力抵消火球动能）
“冰雾水：k=0.8 （低温增效）
“海水：k=1.5 （盐分降低效率）
“换言之，若等体积的普通水球，就是3 x (1/1) x 1.2 = 3.6 ，既需要4级的水球即可消灭3级的火球。对不对？”
其实说白了就是4大于3，这毕竟是公学一年级的魔法数学，小朋友们还在跟加减乘除蹦擦擦呢，没什么难度。在巨龙看来，最麻烦的就是这个废话一样的证明过程，但是这玩意怎么说呢，等以后情况复杂起来了就会很有用。
孩子如今是在一个打基础的过程中，再麻烦也得学会套公式。
“在实战中，4级能确保完全熄灭，但3级+的精准打击核心（-0.5级修正）也可行，若逆风则是……”
巨龙爸爸说的十分上头。
等说完了一