诸伏景光沉思着, 没看到对?向过来的降谷零，被欢快跑过来的好?友一把?搂住了手臂，拖着去了另一个方向。
“我就知道?hiro你忘记下节课是?体育课了。”
他?们?需要在更衣室换上运动服，然后到操场上集合。诸伏景光这才回神, 跟上好?友拉扯他?的节奏。
无论哪个年级, 体育课都是?一周两节。小?学生一天上课的时间本就少, 能占两节课的量, 已经是?日本教?育对?于学生体质的极大重视了。
即便这样，更衣室的设备依然老旧。毕竟如衣柜、长凳这类无法?产生经济价值，使用起?来也几乎没有安全隐患的物品, 看起?来老旧又如何，不影响它的正常功能就好?。
学校建造之初，每个房间几乎都差不多大小?, 只有少数房间早早确定了功能，铺了水路，才会略有不同。学校的更衣室六个年级共用，自学校建成以来位置布局换过几次，如今这里的房间是?由?一个教?室分隔出两个房间，分别做了男女更衣室的。
这在老式公立学校很常见，毕竟教?育部也没那么多资金让学校大动干戈就为了造出两间崭新的更衣室来。
诸伏景光拿上自己的体育服，随便找了一个柜子?暂时存放自己的日常校服。柜子?上有锁，不过他?们?一般没有上锁的习惯，一般就是?插个自己的姓名卡，证明?这柜子?有人在用，若是?空着则打开?就用，毕竟钥匙带在身边也不方便运动。
小?学一年级生算是?整个学校里好?奇心最重的群体了，只要上过一年课程，就没人会对?教?室的布局有什么好?奇心了。
诸伏景光与降谷零选的柜子?紧靠在一起?，两人一同换衣服。诸伏景光早就有过一次这样的学习经历，就算换了学校也大差不差，因此对?这套流程非常习惯。降谷零一直跟着他?，学着好?友的动作，最近才开?始有余裕观赏每个房间的不同。
诸伏景光怀疑是?降谷零习惯了收集情报，最近已经将这种“职业”习惯带入平时的生活中了。
倒不是?说这种习惯不好?，只是?偶尔会碰到一些不那么愉快的事情。
比如现在，降谷零就拉了拉诸伏景光刚换上的体育服，诸伏景光还以为是?自己的衣服没穿整齐，好?友帮自己整理呢，最开?始都没有理会他?。
降谷零又拉了他?的衣服几次，这才引起?了诸伏景光的注意。
男孩正在换裤子?，弯着腰动作有些别扭，歪着脑袋看向自己的好?友，上挑的眼尾和好?奇的猫