果有一个打破世界等级的强者诞生，也能让小世界晋升成功吧？】
这就跟一个班级里每个人都能考上重本，班主任有奖励，或者是一个班里只有一个优秀学生考了状元，其他同学还有很多不及格的，但班主任仍然有奖励的情况是一样的。
假如将整个小世界视为一个班级，世界意识就是班主任，晋升为小千世界就是世界意识这个班主任想获得的奖励。
班主任想获得奖励，要么就让班上的学生们所有人成绩都提高到能考上重本的程度，要么就培养一个顶尖优等生考出状元的好成绩。
班主任选择了第一个获得奖励的方式，为了保证奖励能够到手，选择将那些成绩差注定考不上重本的学生全都淘汰，赶出自己的班级，避免差生拖后腿。
而司源则是想让班主任选择第二个获得奖励的方式，而不是采取残忍的淘汰制。
毕竟世界晋升过程中的淘汰，可不是劝退或者离开，而是死亡。
并且这种奴隶制在世界晋升成功之后，只会越演越烈，毕竟随着世界晋升，异能者们变强的速度也会越来越快，变强难度也会降低。
当强者恒强，弱者只会越来越弱，被压迫得毫无反抗之力。届时只怕不止是普通人会被奴役，那些实力普通弱小的异能者也会成为奴隶的一员，甚至会演变出异能者中的强者被更强者奴役的情况。
司源并不知道这样的社会形态发展下去，这个小世界晋升为小千世界会变成什么样子的。
他只知道自己不喜欢奴隶制，也不喜欢看到这种生灵涂炭的场面。
于是他任性的决定自己插手改变这一切。
看着正在争论要不要公布奴隶制的其他异能者们，司源忽然开口将他们的声音全部都压了下去：“我认为，如果允许奴隶存在的话，也别只限定普通人成为奴隶了，为什么异能者不能成为奴隶呢？既然是强者为尊，弱肉强食，那么弱小的异能者成为强大异能者的奴隶，也是理所应当的事情吧？”
司源的话一出，顿时整个会议室都安静了下来，所有人都用异样的目光看向司源。
毕竟在场的所有人都是异能者，他们在制定什么规则的时候，自然会下意识的避免损害异能者的利益。
而司源提出，让异能者也能被奴役的规则，触动了这些异能者们的警惕之弦。
不过没几个人开口反对，因为能坐在这里开会的，都是基地市里最强的那一批异能者，就算是异能者也能被奴役，那么被奴役的命运也不会降临到他们这些强者们的身上。
甚至他们深入