些方式固然是现下普通大众喜闻乐见的娱乐放松表演和方式，但是既然是放在校场里，那还是得要一些有教育意义的才行。
叽叽喳喳的声音中，罗娣发表意见道：“不如，请个戏班子如何？”
沈乐妮想了下，倏而眼睛一亮。
军营中的将士很难有机会看戏，毕竟要紧着训练，这倒不失为一个既能放松又能起到教育的好方法。
另外，她早就在想，要如何教育将士们，潜移默化地让将士们改变对女子的刻板观念和偏见。这下她可以请个戏班子，然后她让戏班子把历史上那些女巾帼的故事唱给将士们听。
说干就干，沈乐妮当晚就开始写女巾帼的故事，然后吩咐了李知琴出校场，去民间找一支戏班子。
沈乐妮将戏班子安排进了校场，然后把自己写出来的花木兰替父从军的故事讲给了他们听，让他们以此排练出戏，在两日后于大广场上表演给了众将士看。
花木兰的故事，得到了绝大多数将士们的称赞叫好。
此后的时间，沈乐妮也隔一段时间就请戏班子进校场演出不同的英雄的故事，每次也不是白白听戏的，沈乐妮会在开戏前告诉将士们，她之后的几日里会随机抽问任何人一些问题，关于这场戏的内容，包括讲的什么故事，传达出了什么思想，以及个人感想等等。
要是能回答出来，一个问题就奖励五个钱，要是答不上来或者回答错误，就罚五个俯卧撑。
将士们：……我就知道不会这么简单。
不过有钱作为奖励嘛，将士们还是很乐意记一记的。
于是在这种百试百灵的奖惩方式下，许多将士都记住了这些故事内容，也明白了它们所要传达出的东西。
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在军训进入到倒数第二个月的时候，火药院终于传来了炸炉的消息。
沈乐妮甫一收到消息，便火急火燎地赶去了研究院。
消息上称丹炉炸了的声音还挺大的，隔壁的院子都听见了动静，有人吓得还以为地动了，最靠近丹炉的那个方士被炸伤了手臂，但幸好人没事。
沈乐妮赶到火药院时，就见诺大的专门用来试验的空地上，某一处角落，满地都是丹炉的碎片，那个受伤的方士已经包扎好了伤口，正在和另外六个方士立在碎了的丹炉边激烈讨论着。
见沈乐妮前来，七个人这才停下来，齐齐朝着沈乐妮拱手行礼。
沈乐妮颔首，看向受伤了的那人，问道：“是你配出的方子？”
此人名叫秦闫，闻言他点头回道：“回大人，是小人。”