女孩子眨了眨眼，看清了在明亮白炽灯下，那个栗色头发的少年就这样安静地站在那里，他周身似乎有别人靠近不了的疏离与冷寂，他好像很抗拒别人的靠近，从来都是独来独往，但……
即使如此，他依旧把所有原因揽在自己身上，告诉她：你很好。
这人甚至在害怕自己的拒绝会对自己这个主动表白的人，产生什么不好的影响，怕会影响她的人生，怕会干扰她的生活。
还说什么自己不值得这种话。
这个人到底知不知道他在女孩子里是多么受欢迎的存在啊！在她们二年级的女生当中，人气都要超过三年级那个男明星了！
至于今天临时的很仓促的想表白的原因，其实就在今天中午，就在那一刹那。
上午数学考试后，有个女孩子考个位数的数学分数的卷子被班级里的男生恶意折成纸飞机飞来飞去，硕大鲜红的分数在他们肆意嘲笑声中几乎被宣扬得人尽皆知，那个女孩子羞耻地趴在座位上哭，而她的朋友们气不过与男生理论，得到的是更加不加掩饰的嘲讽——
“你们女孩子就是学不好数学啊！”
“考个位数就是笨蛋啊！”
“你们几个也好不到哪里去，蠢死了！”
然后，在所有人还在争执当中，趴在最后一排座位上的男生倏地站起身来，他随意一伸手，把卡在后门上的纸飞机拿了下来，然后一边向讲台上走，一边把纸飞机打开，路过还在低声哭泣的女孩子的课桌旁的时候，将试卷反面朝下放好。
那个发色很淡的男生，平日里还有些沉默寡言到有些不合群的人，就这样站在讲台上，手里捏着数学老师放在桌子上被打乱顺序的成绩单，扫了一眼，说：
“用国中就学过的统计知识可以算得，女生平均分57.1，方差937.34，男生平均分54.8，方差1248.14，只是进行这两个数据的计算，就可以说明这个班女生的数学成绩高于男生，你们所说的女生学不好数学是个假命题。”
“或者说你们略懂一些数据分析，我可以用更加专业参数检验或者贝叶斯方法加以佐证，正态性，显著性，方差齐性你们想要什么数据都可以计算，需要吗？”
他就用他那双还带点起床气的琥珀色眼睛，很有压迫感地注视着那群男生，让他们根本想不到该如何反驳，甚至连有些词语都听不懂，一个个缩着肩膀连大气都不敢喘一下。
他还说：“一个用个例数据代替整体数据的人，本身就毫无逻辑可言，连数学学习所必备的逻辑感和严谨性都缺失的人，又