导学生，学生提问与画作反馈让我重拾教学初心。我接手外婆的班，见证秀美诞生，与外公的共事让我T会教育的执着。那位同名教师的谜团犹存，系统异常是否连系真实过去？」正沉思间，虚拟萤幕显示：「已完成任务，是否返回现实？」思凝选择「是」，萤幕随即提示：「5分钟後解除锁定。」
五分钟後，眼罩解锁，思凝摘下设备，现实时间仅过两小时，现在只是上午十一点三十分。会议室内，晚修独自检查数据，神sE平静：「思凝，今日试验顺利，无异常。你已经在T验过程写下纪录，如果要补充，明天再处理也可以。」思凝点头，握紧笔记簿，千言万语及无数个画面在心中产生共振与回响。她说：「我要查清那位同名教师的背景，寻找更多线索。」晚修沉Y：「明日带来课本，我们优化系统。但小心，时间裂缝或许潜藏未解之谜。」
思凝离开公司，yAn光刺眼，1960年代的学校氛围犹在心头。外婆的温柔、外公的务实、秀美的诞生、学生们的笑声与诗画，与同名教师的谜团交织。她感到时代的气息正渗透她的灵魂，却也隐隐畏惧，那时间裂缝是否将揭开更深的秘密？
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