也没有安慰，只是陈述一个他认为显而易见的事实。
罗塔愣在原地，看着他挺拔而略显孤直的背影消失在图书馆高大的书架之间，第一次清晰地意识到：谜亚星那种近乎严苛的“严格”，并非是针对她个人的轻视或刁难，而是源于一种对“生命”的极致尊重。
在他眼中，魔法不是游戏，能力不是玩具，任何不严谨都可能导致无法挽回的后果。
那天之后，罗塔开始有意识地调整自己。
她仍然会提出那些大胆、甚至有些异想天开的方案，但会强迫自己在陈述时，先主动说出她尽可能能想到的漏洞。而谜亚星也不再仅仅给出否定，有时会顺着她提出的漏洞方向，追问：“如果这个漏洞在现有条件下确实无法弥补，那么有没有第二种、第三种迂回方案，能够达到类似的效果？代价又是什么？”
第一周结束时，他们的交流模式开始出现微妙的转变。
他们开始从单向的“提问-评判”，转向带有探讨性质的“对话”。
某天
罗塔在经过图书馆的草药学区，发现同班级的蓝宝正对着一本《基础魔力疏导图谱》发愁，笔记本上画满了歪歪扭扭的注解和问号。看到她，他不好意思地合上书：“我……我天赋不好，只能多看看。万一，万一坚尼或者谁又受伤，我反应能快一点……”
“真是令人羡慕的情谊。祝你顺利，回见。”
罗塔摆摆手离开。
刚拉开座椅，眼睛一直盯着笔记本的谜亚星若无其事地开口：“过来的时候遇到了谁？”
“蓝宝？没有——”罗塔挠挠头，和今天下午的训练有什么关系吗？
谜亚星合上笔记本，“开始吧。”
罗塔在尝试解释她通过“系统”感知到的、不同魔法行为带来的“负担感”差异时，找不到准确的魔法术语来描述那种微妙的感觉，急得用手比划：“就像……水从高处往低处流，这是总的消耗方向。但有的河床特别粗糙，砂石多，水流过去损耗就特别大；有的河床光滑，是坚硬的岩石，损耗就小……可这种‘粗糙’和‘光滑’，又好像不是固定的，跟水流（魔法）的性质也有关系……”
谜亚星没有打断她笨拙的比喻，而是耐心地听完，目光若有所思。然后，他重新翻开笔记本，用羽毛笔快速画出一条带有明显波动曲线的能量流图示，在旁边标注了几个参数。“你的意思是，即使消耗同等规模的