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要不然这么喊放学，小鸡崽肯定会装作听不到的。
毕竟，幼儿园的正确打开方式，就是有洛桥这样特别特别好玩的同学领玩。
然后大家热热闹闹的凑在一起，谁都不想回家呀！
一群小孩子围在一起，老师准备抓几个孩子带到园门那里，用减少玩耍队伍人数的办法，让洛桥他们暂时停止，先跟着家长回家。
但平时很乖巧的小孩子，估计是被抓出条件反射了，刚被老师牵住手，就滑溜溜的跑到一边了，导致老师和摁水瓢一样，抓了几个丢几个。
老师：“……”
这个抓人游戏，有点过分成功。
没办法，老师只能进去把领玩的家伙带出来，让洛桥停了，其他小朋友就知道不能玩了，要回家了。
本想把洛桥先带进楼，到班里待一会儿，没想到洛桥去哪里，小鸡崽们就跟着向哪里移动，老师没办法了，倒是让洛桥突然乐了，蹦蹦跳跳的往园门方向走两步，看身后的小鸡崽们跟上了，就大摇大摆的往外走。
等着孩子们的家长，正边和老师说话，边探着头往栅栏里看，幼儿园就这点不好，老师人手不足，每到放学的时候为了避免家长一窝蜂和孩子们相撞，会把园门关着，确认家长身份之后再放孩子出来，要不然老师根本看不住孩子们。
“老师，我是大班何芳芳的妈妈，孩子今天在学校……”
“你好，老师你是带学前班的吗？我们孩子……”
家长们想多和老师聊几句，叽叽喳喳起来也不比孩子们的杀伤力小，吵得老师耳朵嗡嗡的，正想说什么，突然安静了。
只看到家长们齐刷刷的看向一个方向，老师顺势扭头，看着头顶小蝴蝶结夹的毛寸，走在最前面一蹦一跳的，身后跟了好多小朋友，和鹅宝带鸡崽游街一样。
充满着叱咤幼儿园的快乐与豪爽。
小毛寸蹿到老师身边，举起一只手，重复昨天的动作，挨个拍拍手放小朋友们跟着家长回家。
只不过和昨天需要小孩子描述一遍，再由老师帮忙找家长不同，洛桥今天的动作快多了，只要小孩子来的家长和昨天是同一位，她就能把人找出来。
背书头疼，可洛桥记脸记得很好。
昨天就有些家长注意到站在老师身边，和自家孩子拍拍手的小毛寸了，只是没有多想，以为这是自家孩子在幼儿园的新朋友，没想到今天这么一巡视幼儿园，他们就意识到洛桥的不一样了。
比孩子王还要孩子王，站在老师身边，盖戳一样的放小朋友们回家。
所