，装逼是一分钟也装不了，只剩下纯受冻了。
“小纪要走了吗？”回去的车上，师姐也在问。
“还没决定。”纪河说。
“是不是上次的事情给你刺激太大了？”师姐凑过来，“其实多去几次就知道了，很多孩子是这样的，这也没有办法。”
纪河回想了一下，才想起来师姐说的是哪件事。
他们去了一个专门针对心智障碍者的公益机构搞活动，讲着讲着，十五六岁的孩子突然将手伸进裤裆里，旁若无人地开始做着一些动作。师姐和他都吓了一跳，阻止了好几次，活动结束之后，去找小孩的家长，原本是想让家长加强这方面的教育，他也可以介绍很多免费的活动，那边听了一会儿，面无表情地说：“我们管不了，这跟你们也没关系。”
纪河很是生气，多说了几句，对面仍然是麻木的样子，快要起冲突的时候，机构的负责人把他和师姐拉出去，告诉他们，小朋友以前被熟人多次诱导侵犯，等发现之后，犯罪者进了监狱，被害人却留下了长久的后遗症，他的身体正在成长，有着无法纾解的欲望，但心智却永远还是那个小孩。
他们离开的时候，经过刚才交谈的房间，那个在纪河面前冷淡相对的家长，正在捂着脸嚎啕大哭。
师姐也哭了。但师姐比他坚强很多，后来读完了博士，纪河没有取关的那些公众号新闻里，总能看到师姐的名字。
陈教授说纪河是道德感太强，才读不下去，但纪河后来明白了，这与道德无关，陈教授纯粹就是临别前说点好听的，他只是软弱得无法承受一点道德上的重量。
“前面那个人……”陈教授坐在副驾驶位置，最先看到，有些怀疑自己老眼昏花，又向学生们提问，“是今天那位祝总吧？”
“这是打不到车在路边等公交吗？”负责开车的师兄猜测。
“人家不是我们这种穷人！”师姐说，“更何况这是在桥上，没车根本上不来！”
“纪河你去问问吧，看要不要载他一程。”陈教授指挥着，“刚刚看你还去找他搭话了。”
其实陈教授不说，纪河也是打算主动提出来的，毕竟桥边就是不高的护栏，祝垣在这儿晃晃悠悠的，看着实在心惊胆战。
祝垣看到他的脸时，明显也愣了愣。
“你要跟我们一起上车吗？”纪河问他。
祝垣摇了摇头，纪河原本以为是拒绝的意思，但祝垣马上指了指耳朵：“风太大了！听不到！”
风声确实不小，但纪河听到了，骤降的气温让他也打了个冷战，语言沟通不畅，