这里，即将成为五皇子晟璘新的课堂。
楚玉衡站在书案前，指尖不着痕迹地拂过摊开的《史记》书页，看似从容，实则心绪比面对千军万马时还要复杂几分。
教导皇子，尤其是一位身负“匡扶社稷”之望的未来君主，其分量，远重于任何一场权谋算计。
他深吸一口气，将那份不易察觉的紧张压入心底最深处，面上依旧是那片波澜不惊的沉静瀚海。
脚步声由远及近，萧彻亲自领着晟璘走了进来。
少年换下了逃亡时的狼狈衣衫，身着锦袍，眉宇间虽还残留着一丝惊悸未定的苍白，眼神却已透出渴望汲取知识的亮光。
“先生。”晟璘规规矩矩地行礼，声音带着少年人特有的清亮。
萧彻拍了拍晟璘的肩膀，对楚玉衡递过一个鼓励的眼神，沉声道：“玉衡，人交给你了。”
说罢，便转身离去，将空间留给了这对新结成的师徒。
楚玉衡微微颔首，示意晟璘在对面坐下。
“殿下不必多礼。从今日起，你我便是师徒。学堂之上，无分尊卑，唯有学问真理。若有疑问，随时可提；若有不同见解，但说无妨。”
他的声音温和而坚定，如春风化雨，悄然安抚了晟璘初入陌生环境的不安。
授课开始，楚玉衡并未急于讲解经义，而是先从《史记》中“陈涉世家”谈起，剖析其“王侯将相宁有种乎”背后的时势与民心。
他没有照本宣科，而是引经据典，将历史长卷中的兴衰成败、人性明暗一一铺陈在晟璘面前。
他的话语逻辑缜密，视角独特，往往三言两语便能点破迷津，让复杂的历史事件变得脉络清晰，深奥的道理变得浅显易懂。
晟璘起初听得有些吃力，但很快便被楚玉衡深入浅出的讲解吸引，眼神越来越专注。
“读史并非只为知晓过去，”楚玉衡话锋一转，合上书本，“更要明鉴当下。殿下，若你为一地之主，见春耕时节，百姓却因田亩之争械斗不止，当如何处置？”
晟璘一愣，思索片刻，尝试答道：“当派官吏调解，依律法裁决，平息纷争。”
“此为治标。”楚玉衡颔首，继而引导，“然则，田亩之争因何而起？是地界不清，赋税不公，亦或是豪强侵占？若不究其根源，今日平息，明日纷争必再起。为政者，当如良医，须诊其脉，断其症，方能根除顽疾。”
他随即举例朔州近日推行的一项田亩清查政策，详细解说如何从纷繁表象下抓住核心矛盾，制定策略，以及推行中可能遇到的阻力与化解之