树立的?目标就会达成，他需要找到新的?目标，降谷零也?是。
现在看?来，降谷零已?经提前?想好了未来要做的?事情。
他还是一样?要执行公安的?工作，但公安的?任务并不仅仅只针对性处理来自国外的?威胁，也?同样?要处理内部的?漏洞。
那么他诸伏景光要做什么呢？
他的?正?义似乎无处安放，离经叛道的?做法又得?罪了上层领导。
如果是别的?公司企业组织机构，或许换一家继续做自己的?就好。可警察也?好、公安也?罢，除了一门心?思地走下?去，没有改换门庭的?可能性。
现在警校的?考核已?经结束，只是依然还有部分需要警员积累的?信息，比如往年案例和处理方法。此时教室中就在播放往年案例的?办案过程和途中遇到的?困难，适用?的?条例和警员的?处理方法，整个班级闹哄哄的?，讨论着当时与现在的?外界因素有何?不同。
诸伏景光进门，使得?声音停顿了片刻，又随着教官的?放行和他回到自己位置上的?动作，恢复了吵闹。
“hiro，你还记得?当年这起案件是怎么处理的?吗？”
屏幕上所展示的?现场照片看?着眼熟，连死者都是诸伏景光知道的?人。同样?，这起案件也?是降谷零知晓的?案件。
第261章 柯学破案居然恐怖如斯261
只是拿了现实中有的案件做案例分析, 诸伏景光倒也没有隐瞒，将当年crow酒吧的事情大致讲了讲。
其实此?案牵扯众多，案例只是为了展示舆情处理。没错, 这还有诸伏景光的事。当年他一个小学生乍然见?到尸体, 警方如何安抚第一发现人?，如何平复围观群众的情绪，竟成了典型案例分析。
大约此?案处理得确实还算到位，过去?了近15年，还算贴近现在的生活状态, 又不算还没尘埃落定的热门?事件，这才被拎出来做了典型。
教官本意是让学员自己分析, 毕竟这些事到了工作岗位上，多多少少都要接触到，没想到诸伏景光来得晚不说, 居然刚来就侃侃而谈。虽然确实是让这些预备警察们自己小组讨论，可?他怎么就一个人?演讲起来了呢？
“诸伏，你?好像对此?案很了解的样子，上来讲吧。”
别误会, 这可?不是义务教育阶段老师对于上课讲话的学生的“惩罚”, 更多的是给预备警员的一个机会, 展示自我的机会。这批警员中, 诸伏景光是职业组，无论进入哪个部门?，日后升职