背得滚瓜烂熟，还试着做了一些习题。
结果一上学，面对课堂上的动手比赛，她才知道：她out了。
想当然地自以为是，让她吃了一个大亏。
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一晃两年过去，林简进入小学，学校对学生的要求提高许多。
同样是自行在家学习理论知识，在学校只比动手能力。
但小学时期的比拼包括但不限于以下内容：1、设置机器人的操作指令。2、设置防盗系统。3、光脑的自我绑定及程序设置。以及等等……
六年级时，还要掌握如何设置飞行器程序。
omg,这些知识都是林简从未涉及过的知识盲区！
在蓝星时，这些都是专业人士才需要学习的知识，可没说小学生要会啊！
就这样，林简自认为能当学霸的日子没有到来，相反，她每天过得惨兮兮的，作为一个手残，她天天都在琢磨如何提升自己的动手能力。
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这还不是最惨，到了初中，学校对学生的要求又提高了。
初中时期，学校采用综合考评法进行评分。
什么意思了？就是进行三项考核，以三项考核的总分作为最终成绩。
三项考核分别是：1、动手能力。2、体能。3、独立自主能力。
每项考核分值不等，动手能力考核和体能考核各占20%，独立自主考核占分最高，占60%。
听到这几项考核的名称，林简不免在心中吐槽：在蓝星时，天天喊提高综合素质，但各个学校依然以学业为重，没想到，蓝星喊了多年的口号，星际时代终于实现了。
第一项，动手能力考核，林简只能达到及格水平，尽管她一直在努力，但追赶的速度始终比不上其他小伙伴进步的速度。
第二项，体能考核，这就是林简两辈子的痛了，在蓝星时，她就是个体育渣，没想到到星际了，这具身体依然是个体能渣。
体测的及格标准是10分钟跑5000米，这成绩，比蓝星上的男子奥运冠军都要跑得快！所以……，林简的体测成绩常年不及格。
最后一项，独立自主考核，它占分最多，因为它最难。
独立自主考核考的是学生对“衣食住行”的掌握程度，也许你猛一听，会觉得它只是考核生活常识，但一考试，你就发现它是真难。
“衣”不是指对穿着打扮的了解，而是指对衣服材料的了解。在首都星，人类已经用科技手段实现二十度常温，但在某些荒星，自然环境却依旧恶劣，人们不得不穿上特制面料的衣服才